[Stephanie Muccini Burke]: 我宣誓效忠美利坚合众国的国旗和它所代表的共和国，这是上帝统治下的一个国家，不可分割，人人享有自由和正义。 谢谢。 日期为 2019 年 10 月 7 日的会议记录的批准是由先生批准的动议。 还有第二个吗？ 得到了夫人的支持 范德克鲁特。 都赞成的人吗？ 所有反对的人？ 运动过去了。 发票审批、资源转移和工资单审批。 在。 迪贝内代托。
[Erin DiBenedetto]: 那么好吧 他正在向他们展示写好的图画。 第 10 页（共 15 页），Method High School，价值为 $10,034.31。 看起来很高啊。 有规定吗？ 好的。 好的。 在同一页的下方，写着： 当您将其他供应品相加时，菲利恩会在最后将它们关联起来。 那是九千四百三十二美元九十三美分。就是这样
[Kirsteen Patterson]: 这是来自循环账户。 然后我就可以研究它们到底涵盖什么内容。
[Erin DiBenedetto]: 一切都在一起。 它们只是其他用品。 我只是好奇想知道它们是什么。 如果您能给我们发送电子邮件，那就太好了。 进而... 对不起。 在第 15 页第 12 页，Groundmaster Corp 的售价为 390 美元，被取消资格。 我在想，我认为这是某种类型的景观美化，但我想知道它在哪里以及为什么没有被分类。 我是 Edgerly Field，所以这只是帐户的标题。 然后，在第 13 页（共 15 页）中， 你知道，泳池服务公司的成本几乎刚刚超过 2,600 美元。 泳池有什么问题吗？ 因为我认为泳池已经关闭过一次了。 关闭了几天。
[Kirsteen Patterson]: 这些用于常规化学品。 啊，这本来就是例行公事。 因此，填充耗材是相同的程序。 我可以给您一份所购买物品的摘要清单。
[Erin DiBenedetto]: 好的。 并感谢 感谢您的所有回复。 我很感激你总是回答他们。 而且游泳池已经关闭了几天。 他们只是更换了化学品并重新开放。 出色的。 谢谢。 批准动议。
[Stephanie Muccini Burke]: 鲁索先生的房间里有一项动议需要批准，并得到了贝内代托先生的附议。 请点名投票。
[Erin DiBenedetto]: 尝试。
[Stephanie Muccini Burke]: 是的。 如果是，则为 7；如果否，则为 0。 运动过去了。 秘书的报告？ 没有任何。 委员会报告？ 学校委员会？ 没有任何？ 我知道你想和某人交谈，但我认为他们在走廊里。 这个时候我们可以考虑社区参与吗？ 非常感慨。 所以我们决定推迟。 鲁索先生有第二次发言吗？ 都赞成的人吗？ 所有反对的人？ 提出该动议。 社区参与。 院长的报告。 主管的更新和评论。 警长女士。
[Marice Edouard-Vincent]: 大家晚安。 刚刚过去的周末，秋季天气完美，举办了许多户外活动，我们的学生和家庭可以享受其中，包括收获能量节、麦格林高中 PTO 庭院旧货拍卖和布鲁克斯 PTO 年度秋季节。 然而，上周四的天气不太好。 有强风和大雨。 我要感谢许多为保持我们学校顺利运转而付出努力的人们。 我要感谢约翰·麦克劳克林以及建筑和场地部门、梅德福警察和消防局、市政公共工程部门和东部巴士公司，他们的共同努力使学校当天能够安全上课。 尽管周四天气不好，梅德福高中和梅德福职业技术高中还是举行了八年级开放日。 凯伦剧院挤满了学生、家长和监护人，只剩下站着的地方。 高中生大使带领参观了整个校园，包括科学实验室、美术系、图书馆媒体中心、职业技术项目和体育部门。 所有运动队都在场。 我很高兴我们的许多八年级学生及其家人能够参加这次重要的信息发布会。 我还很高兴地宣布，我们梅德福高中的两名双胞胎姐妹 Lang 和 Qing Cheng 分别从佩斯家族和美国联邦航空局获得了 500 美元。 Federazzini Associazioni Abruzzi 庆祝意大利传统月。 为了获得奖学金，学生必须写一篇论文，描述他们在意大利文化和语言方面的经历。 学生们计划在大学继续学习意大利语，并希望有一天能去意大利旅行。 恭喜你们俩。 我还很高兴地宣布，在我们的技术、图书馆和媒体总监 Molly Layden 的努力下，她通过 Verizon 基金会申请了 Makerspace 拨款，梅德福公立学校被选中，我们将获得 10,000 美元。 它是在广告之后出现的，所以 在我们下次会议上正式提出。 这笔赠款将允许梅德福高中和梅德福职业技术高中创建一个共享的 STEAM 创客空间，供核心学术科目和 CTE 项目使用，从而实现学术和职业准备联系。 来自不同项目和课程的学生和教师将使用创客空间。 使用跨学科的基于项目的学习来规划、设计、创建和综合项目，以解决和参与 STEAM 活动。 这是该部门和梅德福公立学区的长期目标。 正如我所说，莫莉将出席我们的下一次会议，更详细地解释整个过程。 同时，我们感谢 Verizon 选择我们，并祝贺 Molly 申请拨款。 此外，Casset, Inc. 与意大利之子合作，最近迎来了学生，以纪念十月意大利裔美国人传统月。 学生们受邀制作一本纪念达芬奇逝世 500 周年的小册子，庆祝他的一生和工作。 此次活动热烈欢迎了写作比赛的获奖者。 盒式磁带公司 是一个非营利性教育和专业组织，致力于在新英格兰公立和私立学校推广意大利语言和文化。 如您所知，梅德福是与他们合作的学校之一。 梅德福获得第二名和第三名。 第一名是沃尔瑟姆四年级的圣母学院。 学生收到 250 美元。 我们的第二名学生来自布鲁克斯小学五年级。 他们收到了200美元。 我要特别感谢老师 Jennifer Conte、Laura Odegardi 和导演 Suzanne Galussi。 我们的第三名获得者来自麦格林小学五年级的教室。 此外，学生们还收到了 150 美元。 特别感谢黛比·诺塔罗老师和导演黛安·加里诺。 只是提醒大家，10 月 23 日星期三，梅德福高中将举行大学规划信息会议。 对于拥有 IEP 和 504 的学生及其家长或监护人，下午 5:30 三楼科学会议室。 一年一度的大学博览会将于下午 6:30 在梅德福高中体育馆举行。 所以这个星期三，10 月 23 日。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常感谢您，院长女士。 您能否提出恢复社区参与的动议？ 被夫人感动了 克雷布斯，得到贝内代托先生的支持。 都赞成的人吗？ 是的。 所有反对的人？ 社区参与。 请提供您的姓名和地址。
[Cheryl Rodriguez]: 大家好，我是谢丽尔·罗德里格斯 (Cheryl Rodriguez)，来自公园街 281 号。 我刚睡醒，想谈谈高中的二路公交车。 我的女儿在 McGlynn 上六年级，我们在搭乘巴士时遇到了一些问题。 问题之一是巴士在安德鲁斯，所以麦格林的学生步行前往，上周五，风雨交加，当他们到达时，巴士上挤满了人，孩子们不得不三四个人面对面坐着。 这似乎是周五很常见的事情。 目前，一周内巴士有点拥挤，因为目前有 40 名成员的越野队在周一、周三和周四不乘坐巴士，但我预计这将在本月晚些时候赛季结束时成为问题。 有时他被拒绝乘坐公共汽车。 有一次，他们把她转移到另一辆公共汽车上，带她到温思罗普街去金发姑娘百吉饼，当时她在电话里跟我说她不知道自己在哪里，我可以听到背景中另外六七个孩子大喊，不要把我们留在这里，我们不知道我们在哪里，不要把我们留在这里。 他们被送回学校。 我打电话过去，当时我并不知道我不是去麦格林，而是去安德鲁斯。 我打电话给麦格林，告诉秘书我打算去找图奇先生，但当他们接他时，孩子们已经被送到安德鲁斯，并告诉秘书他们独自一人，应该步行回家。 这时，他们独自穿过河滨，穿过塞勒姆街回家。 有几个孩子，幸运的是其中一个是八年级学生，其余的是六年级学生，他们在开学第二周惊讶地发现自己独自一人步行回家。 由于人满为患，他们已经将这辆巴士的一站改为另一站。但这仍然是一个问题，我们多次打电话要求他们进行跟踪和监控，但他们没有要求孩子们检查他们乘坐的是哪辆巴士，所以这只是一个估计，车上会有多少孩子？ 但我认为冬天到来时这将是一个更大的问题。一些孩子说，他们坐在其他孩子的腿上，因为他们被告知不能站立，但没有地方坐。 所以这是一个真正的过度拥挤问题。
[Marice Edouard-Vincent]: 我绝对可以，我绝对可以看，这是我第一次听到这个，所以它没有引起我的注意，你说这是二号巴士。
[Cheryl Rodriguez]: 这是二号巴士。 前往中央大街。我向导演反映了好几次，当他们不得不回家几次时，我感到很沮丧。好吧，明天我一定能联系到巴士公司。 好的。 谢谢。 谢谢。 我非常感激，谢谢
[Stephanie Muccini Burke]: 第二点，建议批准对初始海龟项目的捐赠。 乔迪·德里斯科尔和常春藤嘉年华酋长。 晚安。
[Carnival]: 伯克市长、学监和学校委员会您好。 乔迪·德里斯科尔今晚无法出席，所以只有我一个人。 事实上，我会读你们所拥有的，因为这就是我所拥有的。 莫顿和斯波帕里家庭基金会向梅德福高中提供资金，以支持布兰丁的海龟启蒙计划。 今年是莫顿和斯波帕里家庭基金会被选中为我们资助该项目的第一年。 赠款总额为 2,205.72 美元。 2015 至 2016 学年，梅德福高中开始参与布兰丁的海龟启蒙计划。 参与为高中生和社区成员提供了为维持马萨诸塞州东北部高危和濒危本地物种的生存种群做出重大贡献的机会。 龟头的初始成功率为 海龟活到 14 岁的可能性大约是普通海龟的 40 倍。 我知道对你来说，与自然界中诞生的数字相比，它们是随机数。 我建议学校委员会接受该奖学金。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 该动议须经夫人批准。 莫斯通女士的支持 克雷兹。 请点名投票。
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: 是的。 是的。 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 是的。 是的。 如果是，则为 7；如果否，则为 0。 非常感谢。 谢谢。 谢谢。 第三项，梅德福职业技术高中第一届年度筹款活动报告。 法伦先生和他的同伴们。
[Chad Fallon]: 晚安。
[Stephanie Muccini Burke]: 晚安。
[Chad Fallon]: 谢谢你邀请我。 所以，事实上，您面前的是一个值得庆祝的提议。 现在是 Bistrô 成立的第三个年头，我们决定进行某种类型的筹款活动，以丰富我们的项目。 因此，我过去在以前的学校所做的事情最终非常成功，那就是举办筹款晚宴。 基本上发生的事情是 烹饪艺术系将提供食物。 我们将获得一天的酒牌。 我们还将有其他程序来帮助我们设计活动的主题、一些配件和配置。 我有一些老师在不同的乐队或演奏不同的乐器。 他们也想成为娱乐的一部分。 事实上，我们正在寻求批准五月份的春季约会。 这将是一个向社区开放的晚间活动。 每张门票的价格在 100 到 125 美元之间，整个活动将是一个筹款机会。
[Stephanie Muccini Burke]: 那么 2020 年 5 月，对吗？ 是的。 提请女士批准的议案 桅杆。 还有鲁杰罗先生吗？ 第二。 太太。
[Erin DiBenedetto]: 这是一项伟大的举措，我认为这是一种突出新小酒馆并向社区其他成员展示他们可以使用这个空间、出租它并用它做其他事情的方式。 一旦我们收到它们，我们可以告诉您所有其他很棒的计划，例如美容、更换机油和去除汽车凹痕。 因此，即使那天晚上我们有人在那里强调其他一些事情，这也是一个好主意。
[Chad Fallon]: 我的意思是，现在晚上已经完全亮起来了。 我们有充足的停车位，所以我们觉得现在是时候了。
[Erin DiBenedetto]: 那太好了。 也许我们甚至可以使用这个平台。 那里也开。
[Chad Fallon]: 嗯，我们也可以通过这种方式打开一些加热灯，并留出额外的空间。 所以，是的，我们考虑过。
[Erin DiBenedetto]: 那太好了。
[Chad Fallon]: 我们将在五月底这样做。
[Erin DiBenedetto]: 好主意。 开箱即用的好主意。
[Stephanie Muccini Burke]: 很漂亮。 关于批准筹款活动的议案，大家都赞成吗？ 是的。 所有反对的人？ 运动进行。 谢谢您，先生。 谢谢。 出色的。 谢谢。 建议批准创建新的循环账户 MVTHS 筹款。 在。 帕特森。
[Kirsteen Patterson]: 这是在最近批准的筹款活动之后，因此为了通过财政部分促进这一活动，我需要请求并得到您的批准建立一个新的基金，一个用于此目的的循环基金。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 夫人有动议。 迪贝内代托夫人的支持 克雷兹？ 请点名投票。 是的，如果有，则为七个，如果没有，则为零。 运动过去了。 谢谢。 关于新员工、退休人员和人员配置的报告。 在。 帕特森。
[Kirsteen Patterson]: 这就是为什么我们提供迄今为止发生的最新信息和交易列表，以显示该地区内的流动水平。 这就是为什么我们提供两个列表，按计划类型列出招聘列表，以便您可以看到 课外项目聘用了多少人，有多少助教，有多少老师。 同样，这是每天发生的与被解雇或休假人员有关的活动的滚动列表。 拥有 以下列表列出了本新财年的退休和裁员情况，因此从 7 月起我们收到的信息中的任何人都已提供给您。 我认为我们有大量的行动值得分享和识别： 在一个看似很小的组织中，有很多过渡，一个很小的办公室就能处理这一切。 因此，我们在整个夏天和学年开始时一直在努力确保所有关键职位都得到填补。 这仍然是一个悬而未决的问题。 我们有几个人 正在休产假或其他类型的无薪假。 所以我们一直在努力尽可能地填补它们。 随着学年的进展，聘用变得更加困难，因为学校内的大多数人已经被学校部门聘用（如果适用）。 但我们仍在招聘持续的餐饮服务， 通过不同的日常替代品和不断保留和重新雇用的此类性质的事物。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 谢谢。 先生。
[Michael Ruggiero]: 谢谢伯克市长，非常感谢你的报告。 当查看这里的辞职名单时，我注意到我们的营养师退休了。 那么谁是最新的呢？我们有支持营养师吗？还是只有瑞塔一个？
[Kirsteen Patterson]: 不，那只是她辞去的职位。 她没有退休。
[Michael Ruggiero]: 那么，我们是否正在考虑雇用新人？ 如果是这样，我们什么时候发布该立场？
[Kirsteen Patterson]: 我们目前还没有这样做。 我们仍在进行试点计划，这一直是现在的重点。 因此，我们聘请了一名新的厨房经理和一名新的公用事业司机。 我们目前正在努力填补许多餐饮服务职位。
[Michael Ruggiero]: 是的，我的意思是，我担心的是，整个学区的员工中没有营养师，我认为这不是一个好主意，因为我们正在测试一个新计划，就像你说的那样。 因此，说实话，我建议我们尽快开始寻找填补这个职位的人选，或者找到某种解决方案。 其次，我觉得我有点贪心，我的意思是，高中中期谁来照顾蓝莓？ 我们知道外面发生了什么吗？
[Kirsteen Patterson]: 这将是任何学生都会额外协助或自愿参与的事情。
[Michael Ruggiero]: 所以现在我们不这样做。
[Kirsteen Patterson]: 正确的。 那不是他角色的一部分。
[Michael Ruggiero]: 我知道。 她只是假设而已。 我知道你很努力，包括为孩子们做鹰嘴豆泥。 这让我很担心，尤其是我们掌握的其他信息。 因此，当我们了解更多相关信息以及我们何时填补该职位时，我希望及时了解最新情况。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 谢谢。 在。 范德克鲁特。
[Paulette Van der Kloot]: 你好。 我注意到上课后他们带了很多人进来。 例如，让我们使用 10 月份加入的专业辅助人员。 有一个10月8日，一个10月15日。 第二个等等。 所以在开学的时候，我们有很多新员工的入职培训项目。 后来到达的人会被雇用。 我们如何确保他们掌握了他们需要的最新信息，或者如果他们早点被雇用就会获得的所有信息？
[Kirsteen Patterson]: 因此，任何有关开课的信息将由系主任及其建筑主任负责。 他们作为新员工将接受的额外培训或所需物品。 辅助小组不会经历教师所经历的严格流程，但他们会收到相关信息和通知，这将取决于大楼校长和部门负责人。
[Paulette Van der Kloot]: 例如，我们是否有某种清单来确保每个人都知道我们的应急计划？
[Kirsteen Patterson]: 因此，应急计划将再次以建筑物为基础。 因此，这不是我们推动的人力资源流程。
[Paulette Van der Kloot]: 嗯，我认为我们应该在某个时候继续推进这个工作，所以感谢您提供这些信息。 第二个问题是：我很高兴听到我们聘请了一些人来参加课外活动，我想在即将举行的会议上请求了解课外活动的最新情况。 第三，最后一件事：我知道我们有一位缺席的老师，一位缺席的科学老师，哦，我想这是安德鲁斯的八年级。 家长们担心谁来接替老师。 莫里斯博士，你和我就此进行了通信，说当时我是一名经过认证的教师，但没有获得科学认证。 那么问题来了：我们是在寻找证书吗？ 理科老师要更换这个，因为我觉得有一个顾虑，特别是考虑到学生有老师，去年同一批学生有老师出去了。 因此，他们连续两年都拒绝了，或者我不知道去年是谁填补了这个位置，但现在我知道我们有一个人，他可能很伟大，我不知道，但没有获得科学认证。
[Marice Edouard-Vincent]: 现任老师是一名经过认证的教师，但没有获得科学认证，有过很多接触，曾从事科学和科学编程工作。 所以他们给了我这个信息。 它目前的功能是作为一座建筑，它是基于安德鲁斯国际空间站的建筑。 那么现在，为什么 我们没有，我们没有关于许可证期限的完整信息。 因此，通常的做法是实施后备。 所以当时就在那里。 我们可以回顾一下。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 您能否向我们提供最新情况？ 而且，再次出于担忧，我想问一下，你知道， 新老师应该受到仔细的监督，以确保他们做了他们应该做的事情。 是的。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 贝内代托先生。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 首先，我要感谢您的报告。 您的部门已经做了很多工作来整合 为已经退休和离开的人进行离职面谈。 我很感激你这么快就这么做了。 我还有几个问题。 我想知道我们全区目前有多少个空缺职位，这些职位是什么，比如我们需要吗 教师更换或具体类别、有多少人休假以及我们正在寻找什么样的工作。 所以我可以提供帮助，因为我从事教育工作。 如果社区知道我们处于有空缺的情况，您将能够听到整个社区中可用人员的意见。 有人可能有几个月的时间。 拥有执照的教师或退休教师可以看到这一点并看到需要并帮助我们。 所以我出于这个原因订购了它。 而且它可以是连续的。 只要你能做到，可能会在接下来的几周内完成。
[Kirsteen Patterson]: 因此，我可以表示，所有职位空缺都会主动发布在我们的网站上。 它会将您带到直接招聘平台。 我们需要填补的大部分长期职位 已被填满。 正如我所指出的，我们有一份持续的清单，包括餐饮服务、每日订阅以及我们保留开放的此类性质的东西。 但我们覆盖了课堂覆盖所需的大多数实际职位类型，有时不是以确切的身份，而是由有执照的教师提供。 于是就认定了这一点。 所以我鼓励大家参观我们的 该网站直接连接到梅德福公立学校网站，并直接将您带到我们的平台，该平台包含所有空缺职位，我们鼓励人们随时申请，我们将继续该入职流程。
[Erin DiBenedetto]: 这包括短期和长期许可证的临时未平仓头寸。 正确的。 好的，太好了。 很高兴知道。 我同意我同事关于替代品的观点。 一位家长问我，大楼里的替补人员、助理人员或其他工作人员是否接受过培训。 以及我们针对他们所服务的建筑物的应急计划及其关闭程序。 因此，我希望通过管理层，每栋大楼都可以制定某种程序或政策，用于在初始入职周后雇用的新员工和临时员工，以便我们勾选所有复选框。 另一个问题是：我们学校里的所有人，甚至志愿者，都是工人吗？
[Kirsteen Patterson]: 是的，绝对是。
[Erin DiBenedetto]: 是的，好的。 我只是发布我收到的所有问题。 我的另一个担忧是，正如我的同事针对这位特定的科学老师所指出的，引起担忧的部分原因是因为八年级是我们参加 MCAS 测试的一年。 如果去年他们有替代者并回来 但我相信你的判断，如果你告诉我 Substitute 是一名经过认证的教师，正在为你提供新的编程支持，并且我们的科学总监会检查你的情况并一路为你提供真正的帮助，我会很舒服地告诉家长，当他们来找我们并向我们提出问题并表达他们的担忧时，我对此非常感激。 我们收到很多电子邮件并进行很多沟通 当人们在城市的阳台上时，我会发送包含不同内容的消息，人们要求我澄清，因为我并不了解所有这些内容。 今天，当我访问网站时，我意识到我们不会在 11 月 4 日举行会议，因此我们的会议日期需要在那里更新，因为它尚未更新，只是为了反映这一点。 所以人们知道我不知道确切的日期。 如果我们要重新安排下周一是假期，即退伍军人节，我正在努力完成我的任务。 所以我没有，是啊，是啊。 我不知道我们是否会在下周或之后尝试，但这只是为了让我们都意识到并适应它。 我尝试检查不同的事情。 嘿， 我很难过看到我们的营养师离开，尤其是在计划进行到一半的时候，因为我们真的希望这个新的早餐计划取得成功。 我也在想，在上次会议上我们谈到了校车正好赶上上课的事情。 是否有任何行动让孩子们尽早到达，以确保他们有时间吃早餐或在进来之前吃早餐？ 我知道我这样做让你陷入了困境。
[Kirsteen Patterson]: 不。 告诉公交车他们可以送学生吃早餐。 据我所知，所有附属建筑都发生过这种情况。 哥伦布又有点不同，因为他总是在打铃后吃早餐。 没错，但即使在哥伦布，如果他们努力的话，他们也有能力让学生留在车上。 我知道老年人有时会吃得更早，因为我们的， 该计划的参与和成功归功于提供热早餐。 所以这件事正在做。 目前的早餐菜单正在更新。 我要说的是，营养师的职位并不一定是所有食品部门都有的。 这是一个细节，而且非常有益。 因此，这肯定会受到审查和检查。 但就食品服务计划要求而言，我们没有遵守这一立场。 因此，我想向大家保证，我们正在非常努力地工作，以使这个早餐计划取得成功。 我们继续在所有校舍增加通知。 我们正在努力鼓励我们的高中生一到达校园就来。 咖啡厅还提供热早餐，我们的新厨房经理提供简单的早餐。 我说的是炒鸡蛋、新鲜香肠、煎饼、法式吐司，有好几种选择。我们非常鼓励这种参与，并已尽一切努力使其取得成功。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 我知道这里付出了巨大的努力来为我们的社区提供早餐，我认为这是一个好的开始，一个非常好的、强有力的开始。 另外，我唯一担心的是，希尔赛德地区的一位家长表示担心巴士到达的时间不够早，无法让他们的孩子到达。 不是他们不让他们走，而是公交车正好赶上上课，所以你的孩子没有 它不会影响这个特定的孩子，但可能会影响该地区可能需要时间吃饭的其他孩子。 因为现在是下课铃响之前。 这只是当我们与巴士公司讨论让他们尽早参与整个计划时所关心的问题，因为如果不参与，我们将无法继续该计划。 这就是为什么对于所有听众来说，确保他们的孩子或孙子早点上学并吃一顿美味的早餐非常重要，而且看起来很美味。 我希望我能在那里参加。 非常感谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 感谢您的报告。
[Paul Ruseau]: 每当我们有一位未获得特定科目认证的教师时，就会向 DESE 报告，对吗？ 这会显示在成绩单和所有内容上吗？
[Kirsteen Patterson]: 嗯，这取决于时间。 再说一次，如果我们只是谈论短期许可证，如果少于 30 天，则不是 据 DESE 称，这绝对是灾难性的。 从许可的角度来看，有可能在您的主要领域之外进行教学。 因此，如果我们在您的特定领域中可能没有人，那么科学和数学也是非常难以进入的领域。让某人，特别是在学年开始后，在任何科目上拥有一名有执照的内容教师都是有好处的。
[Paul Ruseau]: 课程。 谢谢。 所以，你知道，这确实是一个问题，但显然今天在麦格林没有法式吐司可用。 他们在所有其他学校都得到了服务，然后就用完了什么的。 嗯，这不是我想谈论它的原因。 嗯，但是，嗯， 我听一些家长说，他们的孩子对乳制品过敏，他们今天去上学了，非常兴奋，因为今天是法式吐司日，他们可以吃午餐。 然后他们到达那里并用马苏里拉奶酪棒代替它，因为它们缺货了。 这些都没有让我特别困扰。 令我困扰的是，我们并没有真正提供非常常见的午餐过敏的日常替代品？
[Kirsteen Patterson]: 嗯，我可以说他们可以治疗过敏。 如果有的话，我知道今天大多数地方的菜单上都有法式吐司，所以可能缺货了。 这是否意味着这是唯一的选择？ 可能还有其他的，我们一定会调查这一点。 但通常情况下，如果卖完了，它就会成为受欢迎的菜单项。 我想说这是一个很好的投票率。
[Paul Ruseau]: 我完全同意。 我的问题确实围绕着。
[Stephanie Muccini Burke]: 但这是午餐时间，对吗？ 那是午餐。
[Paul Ruseau]: 这是午餐。 我想我的问题是，如果您对乳制品过敏，这是否意味着您只能在一周中的某些日子吃午餐？ 或者可以每天吃午饭吗？ 不。 我不知道，因为我对乳制品不过敏。
[Kirsteen Patterson]: 他们应该有其他选择。 主要文章可能不符合您的喜好。 事情本来就是这样的。
[Paul Ruseau]: 我没有和孩子们在一起，所以显然我不知道。 好的。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常好。 会议上是否有接受该报告并提交的动议？ 太太太感动了 Vandekloot，得到阿吉雷先生的支持。 都赞成的人吗？ 是的。 所有反对的人？ 动议获得批准。 第六点，关于更新阅读障碍检测工具的报告。 副院长，女士 考德威尔.
[Diane Caldwell]: 大家晚安。
[Stephanie Muccini Burke]: 晚安。
[Diane Caldwell]: 所以今晚开始我想告诉你们我是多么感激能与这样一支梦想团队一起工作。 首先我要感谢我的梦之队。 这是凯蒂·钱波利。 她是我们的特殊教育协调员。 苏珊娜·坎贝尔，我们的演讲和语言总监。 还有我们的人文学科主任 Nicole Chiesa 博士。 自从我们八月份开始这个项目以来，他们一直不知疲倦。 在你们的努力中，确保我们的专业发展，我们实施我们的过滤器，我们前进。 我还要感谢我们的主管，他始终支持我们的所有新举措。 校长、副校长、教育工作者，所以只是 如您所知，教育工作者正忙于学习新课程。 这就是为什么他们一直参与专业发展并学习如何在实施评估器时与学生合作。 我要感谢技术团队，因为需要使用 School Brains 下载许多名字。 最重要的是，现在，对于我和那些可能同意我观点的女孩来说，我的行政助理米歇尔·比塞尔 (Michelle Bissell) 也不知疲倦地投入精力，以确保我们获得资助。 她为我们带来和平。 我想上周我们推出了我不知道有多少 RAN 评估。 所以我们很幸运米歇尔也能加入。 所以我只想从有关这些过滤器的一些基本信息开始。 然后，大约一年前，即 2018 年 10 月 19 日，贝克州长签署了一项法案，要求州中小学教育部（也称为 DESE）发布指导方针，帮助学区制定阅读障碍筛查程序和阅读障碍筛查测试。 DESE 去年夏天提供了竞争性拨款，并选定地区进行试点拨款，这些拨款有效且可靠、以科学为基础、简短、每年管理三次，包括基于代码和会议的或快速的……自动化，谢谢，命名评估，这就是兰德。 该部门批准了符合上述标准的以下评估员。 他们通过了 ISIP 早期阅读评估、Lexia 快速评估、MAP 阅读成长以及 STAR 早期阅读和读写能力评估。 哥伦布学校于 8 月下旬获得了 MAP 拨款，McGlynn 于 9 月获得了 Alexia Rapid 拨款。 您会注意到，在我之前的报告中，我说过 Brooks 和 Roberts 学校将测试 Dibbles 8。 我们很高兴能得到迪布尔的援助。 这是一个可以在八年级、六年级、七年级和八年级使用的程序，尽管它与 Lexia 或 MAP 程序不同，因为它不是在线程序。 因此，这类似于进行 DRA，与每个学生一对一，需要 30 到 45 分钟。 然而，10 月 1 日，Lexley Rapid 提出为布鲁克斯和罗伯茨学校提供专业发展和在线评估工具的使用。 这是最好的部分。 嗯，也许不是，但它是免费的。 因此，我们的选拔团队审查了 Dibble's 8 和 Lexia Rapid，并决定，考虑到一致性、评估时间和学习时间，当然还要满足 DESE 标准，我们将接受 Lexia 在布鲁克斯和罗伯茨小学进行试点的提议。 这对梅德福公立学校来说是一个绝佳的机会。 所需的专业发展强度较低。 该工具本身大多是在线的，例如 MAP。 学生评估所需的时间更少。 他是四位评估员之一，也是杰西为我们学校推荐的四位评估员之一。 因此，学监和评估委员会一致认为这是梅德福公立学校的胜利。 此外，Lexia 还提供五种基本功能 对于我们的 K-2 团队。 Lexia Rapid 是我们将使用的检测工具。 Lexia Core 5 是一种基于计算机的干预工具。 这是学生第一次使用它。 他们将登录并必须进行定位练习。 然后，根据这些结果，创建学生档案，以干预为目标，在需要的领域提供支持和成长。 这对于 Alexia 和我们的 MAP 学生来说都是如此。 因此，随着梅德福公立学校开展核心 5 试点，我们将为 K-2 教育工作者提供全学区范围内的可选专业发展。 这与 DESE 资助的赠款是分开的，由 Lexia 免费慷慨提供。 选择参加此培训的教育工作者（我们希望大多数教育工作者都会这样做）将获得课后专业发展和额外的专业发展积分 (PDP)，这些积分可用于获得新的许可证。 所以现在我要问 Katie Champoli 来谈谈我们在哥伦布小学的 MAPS 项目。
[Champoli]: 苏珊娜，这就是你的全部吗？ 好的。 谢谢。 然后在八月，整个夏天，我们被告知哥伦布收到了该州的 MAP 评估补助金，该补助金是由一家名为 NWEA 的公司创建的。 评估为MAP生长评估K2。 我们在夏天收到了这个信息，当时， 在。 考德威尔、我本人、基耶萨博士和夫人。 Campbell 和哥伦布学校的 Kathy Kay 博士在夏天会见了 NWEA 代表 Martha Coakley，讨论 MAP 事宜。 就在那个时候，大约在这个时候，大约在学年开始的时候，夫人。 凯向她的团队介绍了补助金的情况，并确定了每个年级的关键人物。 随后，这些人参加了 K 博士和 NWEA 举办的网络研讨会，以了解一些有关评估的信息。 在实施评估器之前，教师还查看了一些在线培训模块。 展览于9月16日开幕。 在。 科克利是我们当时的代表，那天他也在哥伦布，并帮助会见了当时的一些老师。 10 月 9 日，K 博士与她的团队召开了一次会议，与他们讨论了审查测试结果的事宜。 在测试和团队会议之间，K 博士与 Mrs. 进行了几次交谈。 Coakley 关于评估器以及如何查看结果。 在。 Kaye，Kaye 博士还与不同的老师进行了一对一的会议或小组会议，这些会议不是强制性的，而是完全基于老师的个人需求。 和夫人。 K 传达了教师需要的以及他能够从 NWEA 获得的所有信息。 然后，10月16日，我们进行了更深入的培训。 来自 NWEA 的两名代表上午与管理人员会面，下午与工作人员会面，详细介绍了如何审查这些评估结果以及如何使这些结果对自己的学生有意义以及如何 尝试根据这些结果告知您的指示。 所以，哎呀，抱歉。 通过参与这项奖学金，哥伦布的教师将获得 20 个 PDP，他们可以将其申请到新学位。 测试于 9 月 16 日至 27 日期间进行，这并不意味着他们在这期间每天都进行测试，只是对任何可能缺席课堂测试的学生进行解释。 学生大约花费 20 到 25 分钟进行评估，然后允许休息，大多数学生总共在 45 分钟内完成评估，包括休息时间。 至于接下来的事情，在评估完成并关闭窗口后，MAP 分析了这些数据，并根据学生的个人表现为每位老师生成了报告。 作为该报告的一部分，每个学生都会收到我们所说的 RIT 分数，该分数是 MAP 创建的，他们将其定义为今天即可进行干预。 然后，学生将获得阅读的 RIT 总分。 他们还获得基础技能、语言和写作、文学和信息以及词汇使用和功能领域的 RIT 分数。 这些都符合马萨诸塞州的课程框架。 每个学生还收到了所谓的剑桥丝带。 这是相关的。 如果您可以将剑桥与其他阅读项目进行比较，那么在比较方面，MAP 不一定会给剑桥打上认可的印记。 因此，教师可以获取剑桥分数，上网，看看它与课堂上学生的文本选择方面的另一个项目有何关系。 那么为什么选择 MAPA？ o NWEA 并未创建这些转换表。 他们不给予批准印章。 他们只是说这是针对特定学生的 Merriam 曲目。 至于下一步，教师还可以获取 RIT 分数，然后转到 MAPS Learning Continuum，这是一个获取该三位数数字的资源。 并根据特定分数告诉老师学生已经准备好在哪里学习。 这些也与大众课程框架保持一致，以便当教师引入新主题时，他们可以跨越学习连续体，根据学生的年级水平了解学生应该从哪里开始。 这是我们在上周的培训中并未与 NWEA 真正讨论的问题，但他们很乐意与我们进一步交谈。 他们对电子邮件和提供更多信息的请求非常敏感。 就像夫人一样 考德威尔表示，放学后 Lexia Core 5 还将提供可选的专业发展课程。 因此，即使 Columbus 不进行 Lexia Rapid，Columbus 员工仍然可以选择参加 Lexia Core 5 培训，这是他们的干预部分，因此它与评估是分开的。 它与 MAP 无关，但对所有教师仍然有用。 因为MAP没有自己的干预系统。 他们向我们明确表示他们是一家 K-2 评估公司。 他们不是干预公司。 这就是为什么你的产品注重评估。 但他们有所谓的教育连接提供商。 某些公司已确定 您可以在其中获取 RIT 分数并在该计划中赋予其含义。 MAP 拥有的教育连接提供商包括 Learning A to Z，梅德福公立学校也可以使用该服务。 这是我们上周未能与他们深入探讨的问题，但他们愿意向我们提供更多相关信息。 进而 结果，我将跳过第二点，因为我们已经讨论过它。 我们稍后会详细讨论这一点。 哥伦布团队将执行的另一项评估是 RAN 评估，因为 K2 MAP 开发不包括快速、自动化的名称评估。 所以这是一个给哥伦布学生参加这方面考试的补充，可以 这些结果将由教师计算，这项任务的难度可能表明未来阅读流畅性存在困难的风险。 所以我们想确保我们服用了这种补充剂。 然后，如果他们表明这可能是一个潜在的弱点，团队就可以提供专注于自动化和流畅性的干预。 我可以给你一些信息，我们在这里放了一个链接，向你展示一些关于评估的信息。 我还应该提到，我们还试图在教师的合同时间内安排一个后续网络研讨会，向员工展示更多有关 MAP 成长评估附带的技能清单的信息。 我相信是在他上次会面时我们给他的一个包裹里的。 因此，作为 MAP K2 发展的一部分，如果你仔细想想， 就像雨伞一样，这就是这套产品的名字。 他们对生长进行了数学评估，科伦坡的孩子们已经这样做了。 他们有技能清单，可以进一步磨练特定技能。 这就是他们将在下一次网络研讨会中详细介绍的内容。 然后你还有一个追踪器，他们说它通常针对进入幼儿园的孩子。 因此，在这里，这个链接将向我们展示学生在参加评估时看到的一些内容。 不完全是。
[Campbell]: 我想知道我们是否应该浏览完 PowerPoint 的其余部分，然后在最后进行所有演示。 大家可以吗？这样我们就可以先完成 PowerPoint 了？
[Stephanie Muccini Burke]: 当然，贝内代托先生。 等等，我必须这样做。
[Champoli]: RAN评估？ 是的，我们尚未为此确定最后期限。 我们真的不想让团队负担过重。 他们收到了很多信息。 他们在吸收所有这些并处理您提供的有关学生的所有信息方面确实做得非常出色。 所以我们不想给他们增加负担，说，哦，你需要在 11 月 1 日之前完成这项工作，尤其是上周进行的培训 与地图。 他们已经进行了评估，但我们还没有告诉他们我们希望他们在此日期之前完成评估。 不，它实际上是单独给出的。
[Diane Caldwell]: 这些针对该试点的特定工具，是的，我每年都会使用三次。
[SPEAKER_05]: 是的，是的，是的。 我们希望如此。 对于任何需要某种干预的人，我们知道您的孩子在这方面正在挣扎，这就是我们作为一个学区计划做的事情。 我们正在整理这个特殊的阅读块，希望您熟悉。
[Diane Caldwell]: 然后，家长将收到信函，告知他们我们正在进行的不同评估。 据我所知，地图已经发送给哥伦布学校的家长，Lexi 可能也已经发送给布鲁克斯、罗伯茨和麦格林的家长。 通常，当我们进行 DRA 评估时，我们不会通知家长，但我们会告知 我们可以关注这一点，让家长知道他们的孩子的表现以及对每个学生可能采取的干预措施。
[SPEAKER_05]: 希望我们此时必须停止该通知，但无论谁在我们认为需要进行干预的区域，我认为都应该通过电子邮件发送一封正式信函，或者只是说，嘿，我们看到了这个团队，这是地区团队，这就是它的样子，你知道，我们只是想与你合作，改进我们正在做的一切。
[Diane Caldwell]: 所以我不知道这是否仍然有效，但我想说的是，成绩单会在 12 月的第一周发送给学生，通常在教师召开会议的那段时间，他们将能够分享给孩子们的评估分数。
[SPEAKER_05]: 我只是想让人们意识到他们在孩子阅读方面是多么积极主动。
[Chiesa]: 我也可以添加一些东西吗？ 因此，MAP 和 MAP 向家庭提供了一份非常广泛的报告。 他们现在将其简化为“家庭报告”，因此对于父母来说使用起来更容易一些，但它本质上为您提供了有关孩子表现如何的所有信息。 成长是看得见的，所以当家长和老师坐下来时，他们可以看到，你知道，他从这里开始，他成长了很多， 它还可以提供准备技巧。 然后他或她就准备好混合，或者准备好了。 所以它实际上把这一点描述得非常非常清楚，不仅是对老师，而且是在家庭报告中。 Lexia也有类似的报告。 这样，公司本身就有了一种很好的沟通方式，这对所有教育工作者都有用。 我真的很喜欢这份 MAP 报告。 这是非常有用的。 是的。 好吧，我们遇到了一些技术困难，但我可以继续。
[Stephanie Muccini Burke]: 在。 石头。
[Mea Quinn Mustone]: 我只是想问，所以通常当某件事好得令人难以置信时，它就是真的。 那么，如果 Lexia 允许我们免费使用它，是否意味着 6 月份我们必须为这个项目预算 50 万美元？
[Diane Caldwell]: 因此，目前购买 Lexia 检测工具的成本刚刚超过 7 美元。
[Campbell]: 每年，每个学生。
[Diane Caldwell]: 是的，每个学生。 然而，Core 5 工具的功能远不止于此，或者远不止于此，具体取决于您的想法。 售价 40 美元。 那是做什么用的？ 莱克西亚核5。 这就是干预工具。 好的。 所以是的，我认为 Lexia 想要做的是表明 Medford 正在充分利用我们的产品，看看结果， 然后州政府采用 Lexia，所以梅德福就必须这么做。
[Mea Quinn Mustone]: 那么每个学生有多少次点球呢？
[Diane Caldwell]: »» 我不知道 DIBL 正在寻找什么。
[Campbell]: »» 显着减少。 我不知道号码。 » 我们还必须记住，就 DIBL 而言，我们谈论的是三件不同的事情。 因为有RAPID，它就是评估器。 这将与 DIBL 进行比较。
[Mea Quinn Mustone]: ““ 好的。 所以他们是考官。
[Campbell]: » 4 或 5 是干预。 它不是过滤器。 因此，如果我们比较测试仪，我们会看到 MAP、RAPID 和 DIBL。 我们不会谈论 4 或 5。
[Mea Quinn Mustone]: 那么我们是一起分析还是分别分析呢？
[Chiesa]: CORE 5，我们将其作为干预工具单独看待。 这是莱克西亚提供的东西。 我们认为今年我们不应该通过干预从人们那里夺走这一点。 但我们完全分开看待这个问题。 而且我们中小学老师也是可选的。 因此，并不是所有的老师都会利用Lex。 嗯，我们希望如此。 但并不是每个人都能利用 CORE 5。
[Mea Quinn Mustone]: 还有 DIBL 和 MAP 吗？ Rapid 是否会像 Lexia 那样出售干预计划？
[Chiesa]: 据我对迪布尔斯的了解，马特不是，迪布尔斯也不是。 我知道马特不这么认为。
[Mea Quinn Mustone]: 我想知道：我们选择它是因为它是免费的还是因为它是测试人员的最佳选择？
[Chiesa]: Lexia Core 5 是一个非常可靠的干预程序。 这是我们没想到 Lexia 会为我们提供的绝佳机会。 我们希望只有 Lexia Rapid 过滤器能够接近我们。 这只是一个在多个地区使用的插件，并且很受欢迎。 所以我们认为这对儿童和教育工作者来说是一个很好的机会。
[Mea Quinn Mustone]: 所以我认为，如果试验持续一年，我们希望知道哪些孩子需要干预，然后我们想要使用他们的干预措施，前五个，我们将不得不为每个学生每年预算 40 美元。 对于这个程序，如果我们使用的是这个程序？
[Diane Caldwell]: 所以我想我们应该等待黛西对此进行权衡。 因此，教育部在与多个地区进行一整年的所有这些评估之后，将查看所有这些信息，然后为我们选择一个评估工具。 因此他们可以说 Lexia 是一种工具，也可以选择其他工具之一。
[Mea Quinn Mustone]: 好吧，我想我很抱歉自己愤世嫉俗，这要归功于保罗，因为他说很多钱都投入到了教育上，他是对的，因为他让我读了一本关于教育的书。 所以我想我怀疑 Lexia 是否真的是最好的选择，或者他们把自己推销得很好并免费提供给人们一年，以至于我们最终认为它是最好的并且我们使用它。
[Campbell]: 因此，当谈到我们如何选择要使用的过滤器时，这些是 DESE 列表中想要测试的过滤器。 这就是我们已经做出的决定，NWEA、MAP 和 Lexia Rapid。 两者都是 DESE 发布的评估。 所以你必须记住，McGlynn 发生的事情是 DESE 资助。 所以我们正在为 DESE 做这件事。 他们认为他是可以向州政府推荐的人才。 所以我们不只是在听营销。 这是 DESE 提供的东西。
[Mea Quinn Mustone]: 我什至对梅德福州也没有愤世嫉俗。 我对马萨诸塞州教育部持愤世嫉俗的态度。
[Chiesa]: 我们真的不知道教育部会做什么。 他们面临的挑战是概述阅读障碍评估员所需的指南。 前几天，当我们与 MAP 人员会面时，他们给了我们一些其他州的例子，这些州有一定的 过滤器所需状态的组件。 我们还不确定，而且我认为黛西仍然不确定他们将概述哪些组件。 我们非常了解这一点，但并不明确。 我认为这就是他们对过滤器所做的事情，因为他们正在测试不同的过滤器，看看哪一个会对他们认为最重要的组件产生影响。
[Mea Quinn Mustone]: 然后再用前五名进行干预， 这会带来更多的员工吗？或者你是说课堂老师将成为使用五个构建模块的干预者？ 是的。
[Campbell]: 和或标题一，和或A，因为他们也在接受培训。
[Mea Quinn Mustone]: 好的。 好的，谢谢。
[Campbell]: 准备？ 我们现在有很多人在排队。 哦，抱歉。 正如您所看到的，我们遇到了一些技术问题。 因此，我认为最好仅以口头形式介绍其余的演示内容。 如果可以的话，我会在最后向您展示演示。 但我对 PowerPoint 没有什么好感。 所以我想也许我可以暂时停止蒙蔽你了。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 我们现在有很多人在排队。 好的。 您提出的问题是否要在您完成之前保留？ 我想完成演示。 要是我们都能耐心等待他们完成就好了。 好的。 谢谢。
[Chiesa]: 因此，我将跳过最初的介绍，但 Susanna 和我将介绍有关 Lexia Rapid 的更多信息。 正如我们的副学监提到的，梅德福公立学校获得了 Lexia Rapid 的资助。 我希望我们分开思考，现在让我们把 Core 5 从我们的脑海中抛开，我们使用测试仪 Lexia Rapid。 然后麦格林明白了。 然后他们还免费为我们提供了布鲁克斯和罗伯茨小学。 为了为此做好充分准备，迄今为止，我们有两个不同的专业发展日期。 最早的日期是最近的 10 月 16 日。 麦格林夫妇有自己的职业发展，因为他们在全州范围内进行，布鲁克斯和罗伯茨也加入了进来。 他们依靠真人进行培训，正如报告中提到的那样，这就是所谓的快速实施。 因此，他们接受了如何实施评估的培训，并为那些不太熟悉 Lexia 的人了解了更多关于 Lexia 的信息。 11 月 20 日，老师们，这些是 K-2 老师，这些是 Title I 老师，特殊教育老师，EL 老师，EL 老师， 那些与我们的 K-2 一起工作的人将再次参加我们称为“数据潜水”的另一项培训。 在那里，一旦他们获得了数据，他们将与 Lexia 顾问合作，真正更清楚地理解它。 这是我们的两个 PD 日期。 我们有11月16日和20日。 冬季和春季评估完成后，将进行进一步的数据挖掘。 我已经提到过谁参与其中。 我们有从幼儿园到二年级的老师以及我提到的其他人。 除了PD之外，还有一个叫做Lexia Academy的东西。 其中有多种在线模块供老师进一步适应。 我是那些在职业发展或会议上听到信息并想回去玩一玩并收听其他模块的人之一。 这就是它所允许的。 因此，教师在继续了解 Lexia 的过程中可以利用许多资源。 而且，与 MAP 类似，参与的教师将收到 20 个 PDP，可以申请 DESE 许可证续订。 Lexia Rapid 的观看窗口于 10 月 17 日开放。 它将一直开放到 11 月 19 日，即数据用完之前。 与 MAP 一样，它们当然不会每天都进行测试。 这是对 Lexia 的快速评估。 目标是以尽可能最有效和最有效的方式进行评估。 事实证明，这是为教师打开的窗口，可以确定最适合他们课堂的时间表。 因此，我们有三周的时间可以进行 Lexia Rapid 治疗。 麦格林、布鲁克斯和罗伯茨也是如此。 我们正在努力在三所学校之间尽可能保持一致。 我们还将管理名称的快速评估，该评估已经到达每个人，或者正在到达每个人。 这是因为 Lexia Rapid 与 MAP 一样，没有 验证这一点的测试。 那是我的，对吧？ 所以再一次，当我们看Lexia数据的时候，就会是网站上的专业发展。 教师将在多个层面上分析学生数据。 他们会单独看到它。 全班同学都会看这个。 他们会看到整个学位。 对于其他数据潜水，还将有额外的专业发展会议。 如前所述，我们将向想要参与的教师提供 Lexia Core 5 作为干预件。 我想说，老师们对此非常兴奋。 当我在警察局时，也有人向我询问有关 Lexia Core 5 的问题。 所以我认为我们会积极参与这个干预工具。 我想我会把它交给苏珊娜来完成演示。 我很乐意回答任何其他问题。
[Campbell]: 谢谢，妮可。 如前所述，Alexia Rapid 的结果 将产生干预建议，并将立即提供给教师。 因此，学生完成评估后，他们会收到分数，老师可以看到我需要解决的强项和弱项。 Lexia Rapid 具有所谓的“连接”功能。 这仅在过滤器中可用。 所以 Lexia Rapid 具有连接性，就像 Core 5 一样。 但即使只有过滤器，它们也有联系。 因此，这意味着，如果您发现学生在特定领域遇到困难，您可以查看“连接”，您可以选择年级，这将为老师提供他们可以在课堂上进行的具体工作，并将其作为家长的想法发送回家。 与他们可以立即使用的干预策略的直接联系。 它还提供了有关如何将儿童分为干预组的信息。 您将发现班上有三个孩子在某项特定技能上遇到困难，因此确定他们可能需要改进哪些方面。 它还分析了丰富机会。 如果您看到某些领域超出年级水平的学生，这也会让您了解如何处理这些学生。 因此，它提供了多种干预措施。 我们已经讨论了如何通过围绕自动性和流畅性的干预来解决快速名字选择的结果。 如果您愿意，我们可以稍后回答更多有关此问题的问题。 在回答问题并给大家提供一些演示之前，我想提的最后一件事是来自 Lexia 的检测分数。 就像您看到 Katie 所展示的有关 MAP 的内容一样， 还有来自 Alexia Rapid 的三份乐谱。 分配阅读成功分数的概率。 该分数让教师了解学生在学年结束时达到年级水平的可能性有多大。 以下分数是百分比评级，针对每个评估区域。 然后，他们将使用钟形曲线来确定学生在我们提到的所有领域中的位置。 最后的分数是表现分数。 这可以衡量每个检测任务随着时间的推移技能的发展。 那么，与之前的评估相比，学生的表现如何，以显示随着时间的推移的成长？ 最后一件事是剑桥测量。 非常类似于什么 我们提到过 MAP，他们分配 Merriame 分数，该分数可以转换为教师熟悉的其他分数，例如 Fountas 和 Bunnell 分数或 DRA 分数。 它们是相关的，因此您可以确定学生的教学文本和独立阅读文本所处的年级。 因此，如果我能让这项技术发挥作用，我想向您展示一些演示。 您想在演示之前还是之后提问？
[Stephanie Muccini Burke]: 前？ 好的。 阿奎罗先生。
[Michael Ruggiero]: 谢谢伯克市长。 非常感谢您在这个主题上所做的所有努力。 我知道这不仅对我很重要，而且对我们整个社区也很重要。 我对报告的开场白有几个非常简短的问题。 你说，9 月 16 日，我们对地图进行了初步测试。 这是正确的吗？ 那么您能否告诉我们这是否是 REI 分数？ 或者是RET？ 对不起。
[Champoli]: RIT、RIT 分数。
[Michael Ruggiero]: R-I-T。 那么从这个意义上说，阅读障碍是否被认为是该谱系中的某种位置？ 或者是阅读障碍？阅读障碍到底是如何测试的？ 因为这是一种预测措施或钟形曲线上的值。
[Campbell]: 我可以接受这一点。
[Champoli]: 因此，MAP 生长的评估不会给出阅读障碍的诊断。 NWEA 代表告诉我们，他们的技能清单对于预测警告信号最有帮助。 他们也不会诊断阅读障碍，但他们会说，哦，这个特定领域有一个弱点。 然后他们继续讨论，例如，印第安纳州如何使用三到四个技能清单作为阅读障碍评估的一部分。
[Michael Ruggiero]: 所以我们在这里看到的是一系列不同的技能，如果一个孩子，由于缺乏更好的词，用这些技能轰炸了一堆地区或领域，那么他们将被转发给某人，或者这将如何运作？
[Campbell]: 因此，我们要关注的是，有一些关键技能可以预测学生面临阅读困难的风险。 所以我认为我们需要小心，不要仅仅寻找阅读障碍。 我们寻找有阅读困难风险的孩子，就像一把更大的雨伞。 当然。 因此，我们需要考虑不同的领域来确定这些风险因素。 其中之一是语音方面的。 意识，另一个是声音符号的识别，即理解字母和声音如何结合、字母表知识、解码技巧、快速命名和编码。 所以，编码就是拼写，所以这更适合我们二年级的学生，而不适合真正正在学习的幼儿园或一年级的学生。 如何解码，但我们添加快速命名的原因是因为这是这些评论中未涵盖的领域。 因此，我们希望确保我们正在关注所有这些潜在的警告信号。 现在，如果学生表现出他们在这些领域的薄弱，第一步就是尝试普通教育干预。 第一步是尝试看看孩子是否被诊断出患有阅读障碍。 你要做的就是尝试立即干预，因为正如我们从戈布博士那里了解到的那样， 去年春天，如果我们尽早干预，我们可以在孩子们达到那个程度之前帮助他们。 因此，我们的想法是找出谁有风险并立即采取干预措施。 然后，当我们通过他们接受的干预措施监测他们的进展时，我们会看到孩子们随着时间的推移表现如何。
[Michael Ruggiero]: 我想我很担心这个问题，并且我对工作人员处理这些问题的能力毫不怀疑，但是能够处理阅读障碍是一个严重的问题，人们基本上奉献了整个医疗生涯。 所以你有一个知道如何与这些孩子打交道的人，而不是某种多面手。 你知道，老师们的环境可以解决这些问题。 因为，我的意思是，阅读困难和阅读障碍之间肯定是有区别的。 我认为这就是我试图通过您提供的这些指标来弄清楚的。 如果您看到五个警告信号， 你会说，好吧，让我们给这个孩子几个月的时间来尝试，真正集中精力，引入一些教练或采取任何措施来让这个孩子行动起来，或者我们开始向家长传达这些信息，比如说，除了我们在学校内部所做的工作之外，这个孩子可能还需要校外的帮助，我们必须找到合作伙伴？ 你明白我想问的问题吗？
[Chiesa]: 我明白你在说什么。 我只是认为有很多因素可以解释为什么孩子 评估成功或失败。 这是第一步。 那么，如果我是一名幼儿园学生，当我走进去时，我不知道我的呼唤字母，是不是因为我没有接触过呢？ 或者是否有更深层的事情需要额外的干预？ 我们仍然不知道。 所以我们必须从一级普通教育开始。 我们设置了风阻，如果语音意识存在弱点，我们可以进行干预，但更多的是在第一级水平。 然后随着时间的推移，我们会看到这种增长，对吗？ 所提供的干预措施是否取得了有效进展？ 如果有增长，那就告诉我们孩子正在做出反应。 当缺乏成长的时候， 我们不会采取任何行动，我们不会采取行动，让那个年轻人成为更严重的问题。 但我觉得有时当我们说阅读障碍评估时，这几乎是一个用词不当，因为它实际上是一种弱点或读写能力的挑战，但当然 这些评估者将无法说出或给出这一诊断。 这有什么意义吗？
[Michael Ruggiero]: 我认为重要的是我们作为一个委员会要认识到这一点，我们不是在评估阅读障碍，而是在评估阅读能力。 所以我的问题是，比如说，他们给一个学生做了这个测试，但由于某种原因，他们表现得不太好。 然后进行干预。 下一次测试是什么时候？
[Chiesa]: 因此评估员的下一次测试将在冬天进行。 然后我们秋天，冬天，春天。 但在此期间，我们也在做其他快速评估，因为我们当然不想说，哦，你在九月表现不佳，当冬天来临时，你仍然表现不佳。 已经有好几个月了，我们还不知道我们的干预是否有效。 这就是为什么我们做很多事情来跟踪进度。 我们对其他部分做了很多事情，所以我们必须看看孩子是否在这方面取得了有效的进步。 但我们肯定会再次进行同样的考试。 但在这一点上，如果我在秋季教学，然后在冬季教学，如果我正在监控普通教育课程的进展和其他部分，我真的应该知道 这就是这个孩子的下场。 并不是我们给予它，然后我们不回去评估它。
[Michael Ruggiero]: 这有帮助吗？ 我当然不怀疑我们老师的能力和辛勤工作，但我认为我们现在进行这次对话的原因是认识到有些孩子被忽视了。 我的意思是，一些患有阅读障碍的孩子可能没有尽快被识别出来。 或者也许我们可以更好地及早识别，以确保这些孩子的安全。 所以我想了解的是教育路线图是什么？ 所以我理解一个孩子，比如说一个孩子在秋天表现不佳，在冬天表现不佳。 我们只能说，春天的情况也不太好。 当我们开始聚在一起说： 好吧，也许这个孩子有阅读困难症，那没关系。 我的意思是，这不是，这只是一种不同的思维方式。 这就是为什么我们需要解决学校之外的问题或其他一些技术。 好的。
[Chiesa]: 所以这肯定是基于个人的，对吧？ 而且它会因孩子而异。 嗯，如果我在秋季没有取得进展，如果我在九月和下一次评估之前进行评估， 在进行评估之前我们能知道这个孩子是否正在有效进步吗？ 所以这实际上取决于孩子以及他们的反应。 我不知道他们是否想添加更多内容。
[Campbell]: 嗯，我只是想补充一点，正如您提到的，另一部分是让家人参与这次对话。 因此，我们在家长会期间与家长讨论的部分内容是找出： 家族中是否也存在阅读挑战的家族史，这会影响接下来的步骤？ 我们再次看到了进展。 我们想看看孩子是否对干预措施有反应。 因为这就是你决定下一步去哪里的方式。 这很普遍。 我们获取数据，看看我们在做什么，然后采取后续步骤。 如果我们觉得孩子需要通过特殊教育来评估，这种情况肯定会发生。 但我认为我们必须将这一总体评估视为一种普遍评估，我们用它来了解我们的学生从哪里开始，以便我们可以提供干预措施并观察他们的反应。 如果这些干预措施不起作用 因此，我们当然认识到他们可能需要专门的指导，他们可能需要个别化教育计划，但这并不总是第一步。 在某些情况下，我们会直接进行这样的评估，但我们必须单独考虑每种情况。
[Michael Ruggiero]: 不，我完全明白你在说什么。 例如，我儿子生病了，假设他咳嗽。 我们带他去看医生。 医生会进行一系列检查，并可能会开抗生素。 但如果几周后他仍然病着，那么我们就会做其他事情。 我毫不怀疑你们都在努力做什么。 我认为我不清楚的一件事是事情的发展方向。 我明白这肯定是 在某种程度上，你是在为孩子玩耍，所以每个孩子都有一点不同。 我明白这一点。 但对我来说重要的是要明白，经过八九个月的干预之后，我们不会有任何进展。 我们需要确保某种临时解决方案或必要的下一步，因为我的意思是……所以我们不会让它持续那么久。 我确信你不会那样做。
[Diane Caldwell]: 我们将每个孩子视为 妇女们分别说道。 然后我们改变了干预措施。 这样，我们可以花大约三周的时间来学习一项特定技能，然后重新评估它。 我们一直对孩子进行形成性评估。 然后我们改变了干预措施。 他们是专业人士，知道自己在做什么。 因此，如果这个孩子需要个别化教育计划，我们就会朝这个方向前进。
[Michael Ruggiero]: 我想当我与不同的人交谈时，都会有一种看法或信念，即父母也经历过这种经历。 我正在努力确保我们不会遇到有人必须为自己的评估付费的经历。 他们告诉孩子们，他们在阅读方面有一点问题，或者他们永远不会成为小说家之类的。 这些是父母会告诉我的话，也是他们告诉他们的孩子的话。 他们支付了干预费用，现在正在与外部顾问合作，以确保孩子得到他需要的帮助，他们在六年级时就实现了这一目标。 我毫不怀疑。 我的意思是，我也是一名老师。 我知道，当你的教室里挤满了学生时，有时你的患有阅读障碍的孩子可能非常聪明，并且非常善于隐藏和保护某些残疾。 所以我想我只是想确保当我和这些父母交谈时，我可以告诉他们，这些事情不会再发生了。 我们制定了新的筛查计划和新的路线图，以确保儿童获得所需的流程和帮助。 这有道理吗？
[Diane Caldwell]: 所以这对我来说很有意义。 我认为 首先，永远不要说永远。 你不能去那里。 但我们正在取得巨大进展。
[Michael Ruggiero]: 是的。 是的。 我想确定一下。 啊，警长女士。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我只是想再说一遍，这是新的。 我们正在与国家合作，这是以前不存在的。 我的意思是，检测机制已经存在，但我们无法像现在那样使用它们。 如果一个老师，一个高素质的老师，有一个学生在挣扎，或者有一个警示信号，我们监控这个学生之后，绝对不会让那个学生挣扎八九个月。 我们肯定会采取适当的行动。 但同时我们必须非常小心 因为我们不会自动地说学生必须遵循 IEP 或学生给学生贴上错误的标签。 因此，当我们尝试做最少的限制时，就尝试最少的限制。 我想说，一开始就可能做出努力。 当我们看到孩子需要额外的支持时，我们一定会提供支持。 事实上，我们正在期待，我们正在合作。 亚历克西娅想成为我们的合作伙伴。 我们正在积极主动地进行早期专业发展，掌握这些资源，以便当 DESE 明年、20 世纪末、20 学年、20 世纪秋季做出决定时，我们将处于非常有利的位置，能够决定 DESE 是否说让我们选择地图，或者让我们选择 Lexia 或其他评估者， 梅德福公立学校 K-2 教师今年将接受严格的培训，以便能够识别这些学生并与他们一起工作。 因此，我想向学校委员会和公众保证，我们正在非常认真地对待此事。 我想认识并真正鼓掌 与副警司 Caldwell、Chiesa 博士和夫人一起完成的工作 坎贝尔和夫人 Champoli，他们所做的工作，开会几个小时，真正分析数据，分析什么是最好的产品。 为了回应 Mustone 早些时候发表的评论，询问为什么 Lexia 只是，你知道， 我们只是在那里招募。 Lexia 是最好的程序之一。 这是非常昂贵的，如果你还记得我在几个月前做了一个关于我们想要遵循哪个版本的计划的类比的话。 Lexia是比较贵的品牌之一，但也不错。 所以我们能做的就是拭目以待。 但我们还必须等待国家的通知，并收到国家的最终行军命令。 但与此同时我们正在训练。 我们的教师正在接受培训，我们现在正在研究这些早期读写能力评估，以便我们可以确定是否有学生表现出 这些趋势。 这就是国家想要的。 所以我的意思是，我们正在做国家希望我们做的事情，而且我们处于有利位置，因为我们很早就这样做了。 因此，明年，我们将再次处于更强大的地位。 我只是想重申，我们不会掉以轻心。 我们不会在方向盘上睡着。 我们对此非常警惕、非常关注。 这很重要。 这对我们的学生很重要，我们希望做好它。 但这是我们学习的时间。 现在是我们弄清楚并把它做好的时候了。 所以一年后我们将 接近一帆风顺。 好的。
[Michael Ruggiero]: 我认为重要的是要认识到我不是您想邀请的另一位成员。 好吧，让我再问你几个问题，会员。 我想了解所做的第一次评估。 我的意思是，您能否告诉我们有多少百分比的儿童被确定有阅读需求或某些缺陷和技能？
[Champoli]: 是的，我们真的不能，我们不能深入研究数据，因为我们刚刚得到它，我们上周从 MAP 得到了关于如何实际解释分数的 PD。
[Michael Ruggiero]: 是的，很高兴听到更新。 非常感谢大家的辛勤工作。 我真的很感激。 我认为我们现在进行筛选非常棒。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: E.M. 范德克鲁特。 奥布里加多。
[Paulette Van der Kloot]: 有几件事。 我想，就像评论一样，我想我最初读到这篇文章时我几乎有点失望，人们提到了这一点，我们没有在我们的一所学校进行 DIBLS 8。 因为这是常识，我们现在所处的位置意味着我们正在尝试不同的评估工具。 并了解它们是如何工作的。 不过，我仔细看了你说的这句话，说你们其实看着你们两个，发现你们有可比性。 所以，但是，你知道，这几乎是常识，我最初的反应是说，哦，等等，他们不是在生产 DIBLS-8 吗？ 嗯，我认为我们应该这样做，因为我们应该看看所有这些。 下一步是我们要检查彩色的。 地方、部分。 嗯，我想知道你为色盲孩子做了什么。 你首先评估他们是否是色盲？
[Campbell]: 您将评估学生是否是色盲，如果您需要进行替代评估，您可以使用物体图片而不是彩色图片。
[Paulette Van der Kloot]: 好的，对于这些学生，我们的想法是学生能多快阅读它们？
[Campbell]: 好的，所以你要测试的是看看学生能够多快地从长期记忆中提取信息，因为如果他们能够快速访问长期记忆中的信息，那么他们在流畅性方面就会处于优势。 如果他们为此苦苦挣扎，你就知道他们很难自动将事情从长期记忆中拉出来。 所以这是您正在寻找的风险因素。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 一个说不同语言的学生怎么办？
[Campbell]: 所以我和 EL 团队讨论了这个问题。 他们可以用他们的母语参加这项测试。 出色的。 您实际标记的内容并不重要。 问题只是让学生记住一些你知道的东西，并且你想看看他们是否能够那么快地访问它。 这与颜色或数字无关。 如果他们不知道颜色，你就不会使用它们。 首先他们必须翻第一页。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 好的，太好了。 我最后的评论确实是，这实际上来自最近与我自己的女儿的谈话，以及整个阅读障碍的事情，她患有阅读障碍，直到她上中学才被发现。 但她告诉我，嗯，妈妈，我们当然应该知道，因为我总是属于阅读量较低的群体。 并明确了低阅读群体被污名化的痛苦。 在这里，我们谈论了很多关于带领学生并确定他们知道自己能做什么和不能做什么，但这也引发了人们的担忧，即这些孩子随后被归为阅读能力差的人。 我只是不知道我们今天在哪里，但妮可。
[Chiesa]: 与此有一些不同的事情。 首先，有时我们有阅读小组，但它是识字块的一部分。 但对于这个特定的作品，当我们观察我们的干预时，每个孩子都在一个小组中，无论他们是在研究语音意识还是 CBC，而且他们都在与不同的老师一起工作。 Lexia Core 5 的优点是 我可以使用 Lexia Core 5，这是计算机化教学，所以我可以使用计算机，她可以和我一起玩有趣的游戏。 我可以使用 Core 5，因为我是一个有天赋的读者，需要一些额外的挑战，或者我可以使用 Core 5 来使用我的计算机，因为我正在挣扎。 很难准确地辨别为什么看不到什么，因为另一个学生看不到另一个孩子在做什么。 由于几个原因，我对此非常非常敏感。 实际上你提到的对我来说非常重要，因为我也知道信任。 你知道，我们当然不想让那些已经在挣扎的人 额外的信任问题。 所以我们对此非常非常小心。 如果有帮助的话。
[Paulette Van der Kloot]: 只是最后一个，因为你提到了这一点。 我女儿的一个有趣的事情是，她在电脑屏幕上阅读比在纸上阅读要容易得多。 那么，当我们对那些可能在书写方面有困难的孩子进行计算机测试时，我们该如何区分呢？
[Chiesa]: 我真的很高兴你问这个问题，因为我本来会在其中一个问题的前面提到这一点。 这也是为什么有人在 Lexi Rapid 上表现不佳的另一个原因。 是电脑的原因吗？ 是因为你在幼儿园时所拥有的、所带来的吗？ 因此，我们可以提供其他进度监测器和其他快速评估，以确保 Lexi Rapid 不会成为实际上排除表现良好的儿童的不适当警告信号。 或战斗。 我遇到问题是因为我不擅长使用计算机吗？ 为了确定起见，他们还迅速进行了另一项评估。 以及形成性评估和教学观察。 所有这些都会影响更广泛的图景。 这只是拼图中的一小部分。 非常感谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 嗯。 创建。
[Kathy Kreatz]: 哦，你好。 非常感谢您的报告。 我只有一个问题，我想保莱特可能提到过一些关于这一点的事情。 所以我只是想知道如果有人在小学或初中时患有阅读障碍或患有阅读障碍，LexiaCore 是否可以用于高年级。 他们会得到所需的干预吗？ 我只是检查一下。 所以 LexiaCore 5 超越了高中。 所以是的。 好的，太好了。 因为我认识爸爸，所以我收到一条消息提到 我们相信 Dibles 8 涵盖了高年级。 Lexia Core 也会覆盖这些学生吗？
[Chiesa]: Lexia Core 5涵盖了高年级，无论是否可用，我认为我们还没有做出最终决定，但它肯定是高年级的一个选择。
[Diane Caldwell]: 我们目前有信心 Lexia 能够提供 K 至 2 级的 Core 5。 我不能说 你知道，决定是否要获得更高的成绩。
[Chiesa]: 它可用。 它可用。 它可用。 我们只是不知道它将是哪家公司。
[Stephanie Muccini Burke]: 好的。 准备。 谢谢。 贝内代托先生。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。 我会尽量简短。 首先，当我看到这个并看到我们只测试两个项目时，我很高兴，因为我们花在评估上的钱越少，我们可能有更多的钱用于干预。 所以我想，是的。 现在节省一分钱，以便我们以后可以将其用于学生的进步。 所以我的看法与此略有不同。 而且，在这一点上，我想提出一项动议，要求学区建立一份一致的文件，所有家长在每次测试后都会收到该文件，只是为了告诉他们的孩子，他们后来撒谎的事情，会后悔。 每次评估后他们跌倒的地方。 因此，在哥伦布学校，文本与麦格林学校和罗伯茨学校相同，并且对于幼儿园到二年级，文本不是特定于教师的。 这位老师在成绩单中这样做。 我只是喜欢你提交了一份表格。 在全区范围内，保持一致性，每个人都得到同样的东西，我在动议表上提出了这一要求，并且正在寻找我的一位同事来支持它。
[Campbell]: 我们可以先回答这个问题吗？ 此时的报告将非常不同，并且两个不同的评估者产生的分数也非常不同，因此在这一点上这似乎不可行。 这确实是在黛西的建议下做出决定后， 我们可以确保整个地区的一切都系统地相同。 但此时，我们有两个不同的过滤器可以为我们提供不同的信息。
[Erin DiBenedetto]: 也许结果随附的求职信可以使用相同的语言并以相同的格式编写。 这就是我的理解，我只是希望在每次评估后向所有家长进行沟通。 这样我们就能保持一致，并且保持一致。 我一直关心学校的一致性。 所以我只是想确保每个家长都能理解。 每次评估并确定任何进展或警告信号后，我们就可以对每所学校使用相同的语言。
[Chiesa]: 我补充一下，我认为我们必须考虑的一件事是，我认为在哥伦布可以做些什么，例如，所有从幼儿园到二年级的孩子，报告的格式，它显示的内容可以非常一致。 这是一项适应性评估，因此您可以深入了解二年级学生的理解，因为该评估是根据孩子的能力量身定制的，其他人可能无法获得那么多。 我认为保持它们的一致性是非常困难的，因为它们是两个非常不同的测试，如果这有意义的话。 但可以肯定的是哥伦布，报道称 正如我所说，地图报告非常棒，并且它提供的信息非常一致。 这仅取决于孩子。
[Erin DiBenedetto]: 所以我不说一切。 这封信看起来是一样的。 所有内容都是相同的，我们作为一个地区使用的文本和语言也是相同的。 该学区提供三种不同的机会来测试您孩子在此类表格上的阅读能力。 这些是我们迄今为止收到的结果。 我们将在冬季和春季以及每次评估后再次通知您。 附有一封附信。 所以这种概括性的写作，并不是具体的东西。 我认为我们可以做到这一点。 因此，地板上有一项动议，以确保所有基本建筑都发生这种情况。
[Stephanie Muccini Burke]: 还有鲁杰罗先生的第二封信。
[Erin DiBenedetto]: 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 罗素先生。
[Paul Ruseau]: 哦，抱歉。 已经有一段时间了。 这些评估是否有特定的 IT 要求？
[Campbell]: 尝试。
[Paul Ruseau]: 这些技术要求与我们已有的是否一致？
[Chiesa]: 尝试。
[Paul Ruseau]: 因此，没有人会要求我们拥有 5,000 台新 iPad。 不。
[Chiesa]: 在安排评估时，我们会考虑到这是我的。
[Paul Ruseau]: 出色的。 谢谢。
[Chiesa]: 我们还为所有儿童提供耳机。
[Diane Caldwell]: 我们要求额外的耳机，但是是的。
[Michael Ruggiero]: 谢谢。
[Diane Caldwell]: 谢谢。 先生。
[Michael Ruggiero]: 我只想继续保罗的观点。 是否会在学生不知情的情况下收集有关我们学生的数据，或者 Lexia 是否会收集有关我们学生的一些个性化信息？ 我认为他们不会。 我希望不会。
[Campbell]: 符合 HIPAA 标准。 该程序是安全的并且符合 HIPAA。
[Michael Ruggiero]: 好的。 就而言，我只是想花一点时间，因为当我们谈论这封写给所有家长的信时，地图和 Lexia 之间的不同测试区域是否一定一致？ 我的意思是，我想象音素在某个地方，句子理解在某个地方。 那么有 当您将此报告发送给家长并说我们担心理解这些句子时，可以使用广泛的领域，但我们正在努力解决这一问题并专注于这些具体材料。 这样的事情可以做吗？
[Chiesa]: 报告将非常清楚地解释问题所在和优势所在。 然后就完成了。 两者之间肯定存在重叠。 但两者之间存在差异，我认为这就是 DESE 选择它们作为两个资助选项的原因。
[Stephanie Muccini Burke]: 非常感谢。 会议上有一项动议，要求寄一封标准化信回家，通知所有家长和家庭正在进行这些测试。 得到了夫人的支持 鲁杰罗. 对于这项议案，大家赞成吗？ 所有反对的人？ 该动议获得批准。 非常感谢。 是否有动议要求拉索先生接受并提交这份报告？ 得到了夫人的支持 范德克洛特。 都赞成的人吗？ 所有反对的人？ 运动过去了。 新业务，清洁公司合同投票，RFP总结和推荐，Ms. 帕特森。
[Kirsteen Patterson]: 谢谢，这是一家清洁公司，除了我们的保管人员外，还为麦格林高中建筑提供服务。 目前的合同将于今年 2019 年 11 月到期。 作为征求建议书流程的一部分，我们通过城市采购办公室进行广告宣传，该流程不仅包含最低成本，还确定了服务水平。 对所提供的文件进行彻底审查，并审查您的所有参考资料和经验水平，以便考虑的不仅仅是最终价格。 有四个基于现场访问的附录，供应商有机会查看这两个网站。 我们对价格和非价格提案进行了单独评估。 11家供应商提交了提案。 建筑和场地总监约翰·麦克劳克林（John McLaughlin）和我分别评估了未定价的提案。 然后我们对非价格提案进行了单独评估。 我们自己的排名确定了两家优势华立供应商：Compass Cleaning 和 Complete Cleaning Company。 采购办公室代表 Shahab Khan 和 Fiona Maxwell 在市政厅公开了定价提案，并附上了确定第一年、第二年和第三年的定价日历。 同样，我们采用持续三年的基本合同年。 他们还提供特殊类别的清洁服务。 如果我们要求的话，进行大规模清洁，相关地区每年都会提出要求。 最低出价由 Empire Cleaning 提供。 然而，有人指出，其总体成本非常不典型，因此实际上并未被视为相关选择，因为其未定价的提案评估不力。 因此，约翰·麦克劳克林和我给顶级供应商打电话，询问建议或疑虑。 我们已经与使用这两种提供商的许多其他地区或城市进行了交谈。 我们的施工经理也提供了反馈，他们的当前承包商是 Compass，关于 服务水平以及对他们可能遇到的任何问题的响应时间。 因此，根据所有信息、定价要素以及对非价格提案的评估，我们建议当前供应商 Compass Facility Services 获得三年期基本合同，三年期清洁合同总金额为 1,342,356 美元。
[Stephanie Muccini Burke]: 那么，请您在主席台上快速提问一下。 在招标开始之前，帝国并没有被认为非常有利。
[Kirsteen Patterson]: 正确的。
[Stephanie Muccini Burke]: 根据他们提供的信息。
[Kirsteen Patterson]: 正确的。 关于与价格无关的提案。
[Stephanie Muccini Burke]: 如果过去两年我们在 Compass 上遇到过任何与工资、工资盗窃或类似问题有关的问题。
[Stephanie Muccini Burke]: 他们在这方面有着清白的记录。 正确的。 谢谢。 罗素先生。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 我不知道如何好听地问这个问题。 Compass 员工的工资和福利是否与我们的保管人员相差甚远？
[Kirsteen Patterson]: 所以他们通过独立承包商来做这件事。 我们不规定这些工资。 CORI 会对根据我们合同工作的任何人进行审查，但我们无法确定这些工资是多少。 同样，它是由每家公司推动的，这就是为什么我们对价格和非价格进行单独的评论。
[Paul Ruseau]: 所以在我们的 RFP 中， 我们没有任何内容表明他们应该领取最低工资。 我的意思是，显然他们的工资是最低的。 但他们无法享受健康福利并赚取最低工资。 RFP 中完全允许这样做。
[Kirsteen Patterson]: 嗯，我当然可以分享 RFP。 所以我可以说这不是运营商或供应商的本意。 事实上，情况恰恰相反，因为他们也在努力实现团队的保留和一致性。 这些提案所体现的很大一部分是对员工的承诺，对员工的持续承诺。 这是衡量的标准之一。
[Paul Ruseau]: 进行了测量。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 优雅。 嗯。 莫斯通.
[Mea Quinn Mustone]: 我的问题与保罗的问题类似。 那么我们是否应该相信他们在 RFP 中所说的向员工支付生活工资呢？ 公平的生活工资？ 他们不是说我们向员工支付最低工资吗？
[Kirsteen Patterson]: 不，我们不会以此身份要求您提供时间表。 所以这是一种不同类型的合同。 这不是我们要求的建筑合同。 所以，是的，如果有任何问题，我们当然希望得到通知。
[Stephanie Muccini Burke]: 然而，有外部工会对此进行密切监控。 三年前，当我们给他们合同时，他们就考虑过这一点。
[Mea Quinn Mustone]: 你能再看一下以确定吗？
[Stephanie Muccini Burke]: 哦是的。 哦，当然。 我们收到了一封三页的信，我想是 SEIU 发来的，内容是关于这个、关于投标和 RFP 的。
[Mea Quinn Mustone]: 因此，当将来发送 RFP 进行清洁时，我们是否可以在承包商的 RFP 中使用他们使用的语言，以确保 RFP 中包含最低工资？
[Stephanie Muccini Burke]: 这不是主要的工资。
[Kirsteen Patterson]: 好的。 正确的。 再说一遍，我们不想损失服务成本。 这是您提案的一部分 这是基于他们查看自己的工资，查看需要计费的时间。 因此，当您的员工不一定是全职工人时，工资或工作时间在这个意义上是具有可比性的。 那么，我到底知道一个人能为自己得到什么吗？ 不，不是我。
[Mea Quinn Mustone]: 好的。 我知道你没有问，所以你不会得到答案，但继续前进，
[Kirsteen Patterson]: 我认为就我们的身份而言，这可能成本过高。 目标是在我们是否使用我们自己的方面发挥共同作用 合同利率，那将是不同的背景。
[Stephanie Muccini Burke]: 她谈论的是最低工资而不是合同工资。 这就是为什么我们都支持最低工资。
[Kirsteen Patterson]: 我将与大家分享 RFP。 这样你就可以很好地分析什么。
[Mea Quinn Mustone]: 好的，但看起来我们在当前的 RFP 中没有提出这个问题。 这就是我要说的。 将来，我们可以包括您提供的 RFP，无论是最低工资还是生活工资？ 但我的意思是，我们每天都听说没有人负担得起梅德福市的生活费用。 所以看来我们必须尽自己的一份力量，让在我们学校工作的人能够赚取生活工资。 我将离开我的平台。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 说得很完美。 在。 范德克鲁特。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 比如说去年到今年的增幅，你知道大概是多少吗？ 约为4%。
[Kirsteen Patterson]: 大约是 4%，我假设您在我们批准预算时就对其进行了预算……我将预算 3.5%，这是年中的变化，所以我认为我们将与该估计保持一致。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 罗素先生。
[Paul Ruseau]: 我不想过多地击败这匹死马，抱歉。 但你知道，为什么不呢？ 夫人的一部分 Mustone 还说，你知道，我的意思是，我不了解这家公司，我没有理由认为它不是最值得信赖的公司，但在一份价值 140 万美元的合同上，我想确保的是，这对老板来说不是一百万美元，然后每个人都在食品储藏室，而我们不是。
[Kirsteen Patterson]: 不，您的报价结构基于施工主管的存在以及每个地点的员工人数的确定。 我们提供了非常详细的 RFP，我很高兴与大家分享。
[Paul Ruseau]: 出色的。 我很欣赏这一点。
[Michael Ruggiero]: 谢谢。
[Stephanie Muccini Burke]: 谢谢。 先生。
[Michael Ruggiero]: 我们手头有 RFP 吗？
[Kirsteen Patterson]: 我建议我们提出一项动议。 我可以立即发送，但我们需要采取行动，因为合同即将到期。
[Stephanie Muccini Burke]: 桌子旁边的地板上有动静，这是无可争议的。 还有第二个吗？ 贝内代托先生旁边的房间里还有第二个。 关于拟提出的议案，请进行唱名表决。 是 否 对负五认为该动议，因此我们将对一项我们手头没有合同的动议进行投票。
[Kirsteen Patterson]: 价值 150 万美元的合同信息是对所发生的一切的全面总结，并由市采购官员监督。该合同应何时获得批准？ 正如我所指出的，它将于 11 月结束，因此我们在尽可能的时间内做了所有其他事情来调整这一点。我们已经完成了扩张过程，因为我们没有那么多。 委员会会议上，我们希望能够批准这一点，并让他们为当前的合同做好准备。
[Michael Ruggiero]: 好吧，我宁愿再召开一次委员会会议，然后再批准一份 130 万美元的合同。 我只是表达我的反对。
[Stephanie Muccini Burke]: EM。 迪贝内代托。
[Erin DiBenedetto]: 所以我想知道我们最后一次进行成本分析以在内部改变这一点并从我们的社区雇用人员来做这件事是什么时候。 其中一些任务不是外包？ 我知道我们有清洁人员。 我们是否分析过外包的成本节约？ 我们可以获得此类信息吗？ 我只是想，如果我们可以为 MedFed 或周边城镇的人们提供有福利的工作，并且我们可以通过雇用社区内的人员来完成这项工作，那么这里是一个很好的机会。 并且年复一年，越来越多。 我们最后一次退后一步说出我们真正需要什么是什么时候？ 我们可以雇用兼职或全职人员并为他们提供福利并扩大我们的劳动力吗？ 我只是认为这对社区来说是一个潜在的胜利。 提供就业机会，所以我不知道，自从我来这里八年以来，我还没有看到过这个数据，所以我认为现在是一个合适的时间来询问它。 即使不是那份合同，我也希望看到这一点并提出动议以实现这一点，即使我们必须推进该合同，以便委员会看到这一点。 或者也许我们会在研究这个问题时签订一份为期一年的协议，我不知道。 但是，如果我们有机会为住在梅德福、在我们学校里的人提供一份工作，他们对我们的建筑和我们的学生感到自豪，并且它是有利可图的或接近有利可图的，我很乐意看到它发生。 然后。
[Kirsteen Patterson]: 在。 帕特森？ 因此，我可以确定我们已经增加了保管人员，以至于 这是与我们的卡车司机组织工会达成一致的。 因此我们就此展开合作，根据最初的预测，这将在三年内节省成本。
[Erin DiBenedetto]: 我的问题是上次审核是什么时候？我们可以再检查一下吗？
[Kirsteen Patterson]: 嗯，我认为在这一点上我们已经做到了，正如我在上一季的预算流程中指出的那样， 应该在今年秋天完成。 所以我们已经处于那个时期，我们将其视为一个目标，而不是成本比较。 因此，我们在提供任何服务方面都处于时间紧迫的状态。 不幸的是，如果现在不采取行动，我们可能会无法清洁两栋大楼。
[Erin DiBenedetto]: 我完全同意，这是最后一刻，当我坐在这里时，我想到了这一点，这就是我呈现它的原因。 所以我要求的是 到 12 月，我们将进行成本分析，也许我们现在会向前推进，但将来，我们将获得这些数据，而且是最近的数据，所以我当时不会加入这个委员会，但委员会将获得关于他们是否要继续外包，或者我们是否想为居住在 MedFed 的优秀人员提供好工作的数据和信息，这就是我希望这个委员会能够做的事情。
[Stephanie Muccini Burke]: 信息点？
[Paulette Van der Kloot]: 对于我的同事来说，在下一次实施之前或在下一份合同之前我们进行研究之前，您提出该提案会更有意义。 因为如果在 12 月做到这一点，那么，接下来的两年零三个季度就会过去。 因此，信息将是最新的，但如果您提出动议，在我们下次续签合同之前，让我们在内部和外部或外部之间进行成本分析，这会更有意义。 所以我可以请你重新表述一下吗？
[Erin DiBenedetto]: 所以我想在这个时候提出一个议案。 谢谢。 对不起，市长。 谢谢。 因此，我想提出一项动议，批准这份合同为我们的年度合同，而不是三年期合同，并且在我们的谈判最终确定之前进行成本估算。
[Stephanie Muccini Burke]: 如果我们不接受三年合同，那就这样；如果我们只接受一年，那就不会了。 取消该过程。 我们要求一份为期三年的合同。
[Paulette Van der Kloot]: 在。 范德克鲁特。 我想提醒我的同事的另一件事是，虽然我知道这听起来不错，但我们想雇用来自梅德福的人，但这家公司可能正在雇用来自梅德福的人。 I don't know who the employees are. 我知道有几名员工已经在该公司工作。 然后，你知道， 虽然这个说法听起来不错，但我认为这是肤浅的，因为事实是，可能有人，我知道我们得到了关于员工的良好反馈，我不想让他们失业，因为我们对梅德福的人民有另一个想法。 Well, maybe they're people from Medford. It's a little more complex than that.
[Stephanie Muccini Burke]: 是否有批准三年合同的动议？
[Paulette Van der Kloot]: 有一项动议需要批准。
[Stephanie Muccini Burke]: 提请女士批准的议案 范德克鲁特 (Vanderkloot)，鲁索先生附议。 在。 范德克鲁特。
[Erin DiBenedetto]: 我想对这项动议进行修正，并补充说，在未来三年合同到期之前要进行一项研究。
[Stephanie Muccini Burke]: 我们可以将其作为B文件来做吗，因为合同本身必须有效，然后我们才能提出您的动议？
[Erin DiBenedetto]: 非常感慨。
[Stephanie Muccini Burke]: 如果你还有时间，请让夫人。 范德克洛特做到了这一点。 好的，至于主要动议，请进行唱名表决，国务卿女士。 是的。 是的。 六项肯定，一项否定。 该动议获得通过，附件 B 获得 DiBenedetto 女士的批准，并得到 DiBenedetto 女士的附议。 凡是赞成的人。 所有反对的人。 运动过去了。 谢谢。 拉索先生提出了一项进入执行会议的动议，并得到了拉索女士的附议。 Van der Kloot 讨论谈判和法律问题，特别是主要和首次工会批准集体协议以及更新食品服务谈判。 女士，请点名投票。 秘书。 是的。 我们将在 207 年召开的执行会议结束后继续前进。 我们不会再回到这里了。 谢谢。